D’abord, ici, l’enfant peint debout, libre de ses mouvements.
L’adolescent se connecte… à lui-même 🙂
Mes conseils aident les peintres à développer leur créativité.
L’enfant peut s’assoir. Observer, c’est faire quelque chose.
Comme les tableaux ne sont jamais jugés, l’adulte met son mental au repos.
L’enfant aime s’investir dans le jeu de la peinture.
Avec nos couleurs qui se déclinent en 125 coloris.
Les espaces libres montent parfois jusqu’au plafond.
Avec la pointe du pinceau, on libère son geste…
Un geste précis et libérateur…
L’adulte lâche l’idée « d’apprendre à bien dessiner ».
Il s’affranchit du regard des autres et des modèles…
Il vit pleinement l’instant présent.
La peinture redevient un moyen d’expression premier, originel.
L’activité exclue la compétition et nous apprend à partager.
Une relation chaleureuse se tisse entre nous… une harmonie.
L’enfant est accompagné dans sa gestuelle…
Il apprend à progresser en fonction de ses capacités.
Dans sa bulle et pourtant, les énergies communiquent…
Le projet de mon atelier, c’est l’autonomie pas à pas…
A chaque cours, on invente son propre monde.
Les enfants réalisent des grands fonds remplis de trésors.
De ces heures de peinture et de quiétude, l’enfant sort grandi.
Chacun se découvre plus sociable et plus acceptant des autres…
Plus audacieux…
« Ce qui compte, c’est la spontanéité, l’impulsion. Voilà la vérité vraie. » Picasso
A l’Atelier de Charenton, on a le droit d’exister tout simplement.
Alors, on se sent heureux !
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