Sandrine Sananès
Fondatrice de l’Atelier et praticienne en expression artistique
« J’avais beaucoup de capacités que la classe endormait. J’ai eu envie très tôt d’autres lieux, avec des ambiances d’atelier, des apprentissages, de la création. »
Dans ce cadre, j’ai eu l’occasion de découvrir un atelier de peinture libre, auquel j’ai participé activement avec mes enfants encore petits. Touchée par cette expérience qui m’a fait apprécier le pouvoir de ce type d’atelier à exprimer toutes sortes d’émotions, à être créatif, à donner le plaisir du geste de peindre et la confiance en soi, j’ai peu à peu changé mon orientation professionnelle à la recherche d’un métier qui soit davantage porteur de sens.
L’Atelier
Sur ces bases, en 2007, j’ai créé l’Atelier de Charenton, un lieu centré sur la liberté de créer et de s’exprimer avec des pinceaux et de la peinture. Il est ouvert aux enfants depuis trois ans, mais aussi aux adolescents et aux adultes. Ainsi l’espace, habillé de liège, est aménagé avec une longue table en bois où sont disposés les couleurs et les outils, afin que les participants puissent choisir, aller et venir et peindre debout, libres de leurs mouvements et sans modèle.
Je veux encourager les inventions, la créativité, l’audace. Une ouverture que l’école ou d’autres espaces ne proposent pas.
La méthode
Au fil des ans j’ai élaboré une méthode, le « Geste de peindre » qui a été publiée en 2018 (Le Geste de peindre, éditions L’Harmattan), et créé un cadre d’animation proche de la pédagogie Montessori.
L’école Montessori
A l’Ecole Montessori internationale (accréditée par l’association Montessori de France et l’Institut supérieur Maria-Montessori), depuis 2016, j’ai la responsabilité de groupes auxquels sont inscrits des enfants qui ont des difficultés, notamment des handicaps de surdité et qui pratiquent la langue des signes.
Une activité de formatrice
Formatrice depuis 2009, j’assure plusieurs actions de formation à destination des porteurs de projet ainsi qu’en entreprises et en institutions.
- Formations individuelles pour des personnes qui veulent créer leur atelier (Le chant des couleurs, .
- Formations pour les administrations publiques (villes de Louviers et d’Aubagne, Cnam, Uniformation…).
- Formations pour les institutions (CAMSP 92, Centre hospitalier Rives de Seine, Action Enfance…).
- Masterclass pour éducateurs et praticiens (Montessori School of Paris, Centre l’Horizon, Ateliers Filliozat…).
Ces réalisations ont fait l’objet de nombreux articles, reportages et interviews.
Presse écrite
Le Parisien, Calme, Paroles de maman, Pratique des arts, Nathan, Grandir autrement, Milk…
Médias audiovisuels
-
Emission TV : Les Maternelles (France 5)
- Sites d’informations : Doctissimo, Magic Maman, Famili…
- Reportages institutionnels : ministère sud-coréen de la Culture, think tank Vers le haut.
- Conférences en ligne : Sommet de l’éducation 2021, Actrices en éducation.
Réalisations locales
Avec la commune de Charenton-le-Pont : Exposition Tableaux d’enfants (Espace art et liberté).
Pendant le confinement : « Crée ta mini-expo Playmobil », suivie par des centaines de familles et de nombreuses écoles.
Pour en savoir plus, consultez mon CV au format PDF.
L’Atelier en 2024-2025, c’est :
56 élèves aux cours hebdomadaires
115 participants en stages de vacances
48 personnes accueillies pour des institutions et centres sociaux
15 stagiaires en création et animations d’ateliers.
Une méthode de peinture libératrice
Le corps tout entier s’implique : la main explore, le geste se déploie. Chacun trouve peu à peu sa propre expression, les plus timides gagnent en assurance et les esprits vifs se recentrent.
Peinture en liberté, c’est s’offrir un moment de détente, renforcer sa confiance, stimuler sa créativité et nourrir son estime de soi. Une véritable parenthèse de calme et de ressourcement.
Chaque âge trouve naturellement sa place dans cet espace de création et de partage.
Enfance créative (3-5 ans et 5-10 ans)
L’enfant découvre le plaisir de tenir un pinceau et de créer des formes libres, comme un jeu doux et sérieux.
Au fil du temps, il s’autorise le plaisir d’une activité sans crainte de l’échec ni de la comparaison, forgeant ainsi sa personnalité.
Adolescence créative (10-18 ans)
Pour explorer des couleurs audacieuses, essayer des mélanges inattendus et trouver son propre style, au-delà des contraintes scolaires.
Adultes créatifs (18 ans et plus)
Peinture intuitive et gestuelle. Un moment de calme et de légèreté, où l’expérience prime sur le résultat.
Le livre de l’Atelier
Le Geste de peindre
Comment développer la créativité sans thème et sans modèle – Méthode de l’Atelier de Charenton
Présentation de l’ouvrage
Dans un cadre clair et coloré, l’enfant comme l’adulte peint, sculpte, découpe, invente, mais surtout s’exprime avec son corps. Créativité, confiance, estime de soi : les talents se révèlent, les créations jaillissent. Ce livre présente une méthode de peinture libre, détaillée, issue d’une pratique développée depuis une quinzaine d’années. Il s’adresse à tous ceux qui s’intéressent à l’éducation, aux pédagogies nouvelles comme Montessori, à l’art et au développement personnel.
Mes récentes interventions
Présentation de reportages institutionnels illustrant le travail de l’atelier et la pratique du geste de peindre.
Art et culture de la Corée
Web série « Tous éducateurs »
Participation à la web-série « Tous éducateurs » par l’association Vers le Haut, un think tank dédié aux jeunes et à l’éducation, dans le but de présenter la pédagogie de l’Atelier.