En décembre 2012, je suis partie dans la campagne aixoise, à l’école des coachs familiaux d’Isabelle Filliozatpour former les élèves de quatrième année, sur le dessin d’enfant.
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- Les 10 psychopraticiennes que j’ai initiées au dessin libre.
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- Montrer la manière d’accompagner l’enfant dans son expression libre.
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- Le Geste de peindre
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- Les adultes apprennent à sortir de leurs habitudes.
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- Elise D, élève de Isabelle Filliozat découvre la peinture libre.
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- Apprende aux stagiaires psys à ne pas interpréter les dessins des enfants.
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- Des ateliers enfants-adultes servent à expérimenter la démarche.
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- Les stagiaires psys ont pu voir les enfants peindre sans modèle.
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- J’animais les séances de peinture à l’atelier Kid and sens à Aix.
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- Une jeune participante à la séance de peinture.
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- Je pose la question : c’est qui un enfant ?
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- La mise en situation des enfants autour de la table à couleurs.
Isabelle Filliozat applique une psychologie originale et un peu en marge de la psychologie traditionnelle, qui préfère rendre le patient autonome que dépendant. La spécialité d’Isabelle : expliquer le fonctionnement des émotions et apprendre à les reconnaître, d’où ses best-sellers : Au coeur des émotions de l’enfant, Il n’y a pas de parent parfait, J’ai tout essayé. L’objectif de mon intervention à Aix était de faire évoluer le regard des psychologues dans le cadre des psychothérapies pour enfants, de les faire sortir des jugements et des interprétations sur les dessins. La formation était tournée vers l’expérimentation de la peinture libre avec les enfants et des observations de séances. Ce dernier module donna lieu, comme je m’y attendais, à de nombreuses remises en questions.