L’Atelier de Charenton est une école nouvelle de peinture pour tous, créée en 2007 par Sandrine Sananès.
Ce qu’il faut savoir sur les cours ?
Un rythme régulier : l’élève vient une fois par semaine et au fil du temps, il se libère, ose plus, fait jaillir des chefs-d’œuvre enfantins.
Une durée variable : 1h00 à 1h30 selon l’âge.
Un lieu coloré : l’atelier est un espace clos coloré. Au centre, la Table à couleurs : longue table présentant un matériel naturel de qualité optimale à disposition de chacun. 18 couleurs couvrantes et vibrantes, de peinture suisse Lascaux Résonnances couvrantes et vibrantes, 54 pinceaux à pointes fines, de différentes tailles, soigneusement ordonnés; ils sont confectionnés à la main.
Un accueil personnalisé : l’enfant est accueilli comme il est, avec son humeur du jour. Nous suivons un petit rituel : enfiler une blouse, replonger dans le tableau (du cours précédent) ou prendre une grande feuille blanche pour peindre. Pendant le cours, s’il en a besoin, l’enfant s’assoit pour faire un dessin au stylo.
Un groupe stimulant : un petit groupe rassemblant des individus de tout âge s’exerce au Geste de peindre ® en toute convivialité, dans le respect les uns des autres. Chacun peint seul tout en bénéficiant de la dynamique du groupe qui stimule (sans compétition toutefois).
Une expression libre : l’enfant, comme l’adulte, peint debout, la gestuelle se libère. Il choisit le sujet, les formes, les couleurs et l’organisation sur la feuille. Il peut réaliser plusieurs œuvres sur un cours ou faire le même tableau sur plusieurs cours. Il n’y a pas de programme, il a donc le temps. Je préserve la création de chacun des commentaires et des jugements. Les tableaux demeureront toute l’année à l’atelier. Ici, chacun peint pour lui seul ! Avec l’accord de l’enfant, les parents peuvent voir les tableaux sur rendez-vous.
Un accompagnement éducatif : « J’ai un regard positif sur votre enfant, je respecte le développement naturel de son expression, et en connais les signes. Je l’aide à développer un savoir-faire : utiliser le pinceau, doser l’eau et la gouache, placer son corps. Je l’encourage à continuer un tableau si je sens que c’est possible. Je m’abstiens d’interpréter les tableaux, je m’intéresse au vécu de chacun dans l’atelier et au déploiement de sa créativité. »
Une méthode naturelle : la méthode du Geste de Peindre® suit l’évolution naturelle de l’enfant. Du 1er au 3ème trimestre, c’est une entrée progressive dans la création libre, jusqu’à ce que chacun trouve SA peinture. Il acquiert aisance gestuelle et minutie. La technique développe habileté et autonomie. La méthode du Geste de Peindre ® est simple et motivante pour tous.
La notion de persévérance : les enfants qui viennent à l’atelier depuis plusieurs années inventent très librement leur monde. Leurs tableaux deviennent subtils, détaillés, colorés, bien plus que leurs toutes premières œuvres. Au fil de son évolution, chacun peut explorer mille et une couleurs, agrandir ses tableaux jusqu’au plafond !
« La feuille de papier devient un espace où tout est possible… Dans mon atelier, chacun peut réussir. »
*Pour l’adulte :
La méthode du Geste de peindre® est accessible aux adultes. Placé devant une feuille blanche, l’adulte peint dans un cadre précis : je l’aide à acquérir la maîtrise de son geste afin qu’il puisse s’exprimer par lui-même. L’adulte découvre ainsi qu’il a un talent, il gagne en confiance. Lors des ateliers, les enfants apprécient la présence des adultes et les adultes retrouvent avec ces derniers, un certain goût du paradis perdu…
