Méthode

Inscriptions

Tableaux

  • Les adultes peignent-ils avec les enfants ?

Oui. L’Atelier de Charenton peut accueillir quelques adultes parmi les enfants (qui sont largement majoritaires). Les adultes sont inscrits à l’Atelier de Charenton, en tant que participants.

  • Un adulte est-il là pour encadrer les enfants, les guider ?

Oui ! Le cadre d’intervention au sein des cours nécessite un accompagnement professionnel de qualité. La praticienne, membre de l’équipe de l’Atelier de Charenton, est formée et compétente tant pour gérer le cadre d’un groupe d’expression, que pour intervenir de façon individuelle dans le suivi et l’accompagnement de chacun. Elle pratique conformément à la méthode le Geste de peindre.

  • L’enfant apprend-il à peindre ? Et l’adulte ?

Oui, il apprend à peindre, il apprend de façon informelle et ludique. C’est à dire qu’il n’y a ni thèmes, ni modèles à reproduire, l’important étant qu’il prenne confiance en lui et dans ses capacités créatrices. Grâce au cadre structurant et au respect de règles techniques simples, son expression va évoluer. Peu à peu, il va enrichir et maîtriser sa manière de peindre. 
Ses tableaux deviennent plus travaillés, plus personnels et plus libres. Après plusieurs années, nos élèves sont capables de représenter ce qu’ils veulent, et si cela les intéresse, ils découvrent d’eux-mêmes des notions académiques comme la perspective.
Pour l’adulte, le processus, agréable, est un peu plus long. Il peint, il chemine et un jour, il lâche prise sur le résultat, pour s’exprimer librement. Tous les adultes peuvent retrouver la spontanéité de l’enfance; ce bénéfice est précieux.

  • Est-ce une activité solitaire ?

La concentration n’empêche pas la convivialité…
Chacun peint pour soi, mais les interactions avec le groupe sont très stimulantes. Les enfants échangent volontiers quand ils viennent tremper leurs pinceaux à la table à couleurs mais se parlent rarement quand ils sont face à leur feuille car chacun est centré sur sa création.
Des liens d’amitié se créent souvent entre les enfants, renforcés par les goûters et les événements organisés à l’atelier.

  • Quel rapport entre la méthode de l’Atelier de Charenton et la méthode de l’école Montessori ?

L’Atelier de Charenton a sa méthode (centrée sur la créativité) et l’école Montessori a sa méthode (centrée sur les acquisitions scolaires). Elles ont bien des points communs avec, en tête du classement : le développement de l’autonomie. C’est pourquoi l’Ecole Montessori Trilingue Internationale (E.M.I.T) et Sandrine Sananès ont co-créé un atelier de peinture, réplique de l’Atelier de Charenton, dans l’école. En septembre 2018, il entre dans sa troisième année.

  • Mon enfant est timide quand il ne connaît pas. Me conseillez-vous de m’inscrire avec lui la première fois ?

Nous avons l’habitude d’accueillir les émotions de l’enfant et de résoudre ce genre de petits soucis. Nous proposons que votre enfant fasse, seul, l’expérience de l’Atelier même si cela vous semble un peu difficile « au démarrage ». Après un temps d’adaptation et d’observation (qui peut-être très rapide), les enfants sont ravis de découvrir leur autonomie. Dans 99 % des cas, les couleurs les détendent et leur font tout oublier…

  • Mes enfants de 7 et 8 ans seront-ils avec des enfants de leur âge, pas que des « petits » ?

Oui. Dans chaque groupe, nous accueillons trois enfants par tranche d’âge (5 / 7 ans, 8 / 10 ans, 11 / 13 ans, etc.) et deux pour la tranche d’âge 3 / 4 ans, qui restent moins longtemps que leurs aînés.

  • Faut-il apporter un tablier, du matériel ?

Nous fournissons le tablier qui doit être en coton et à manches, ni trop ample, ni trop long, avec au moins une poche. Ceci étant, vous pouvez apporter votre tablier personnel et le laisser à l’Atelier de semaine en semaine. Nous fournissons le matériel car nous sommes très exigeants sur sa qualité, qui doit être la même pour tous nos élèves.

  • Quand et comment s’inscrire aux cours à l’Atelier de Charenton ?

>Il est conseillé de s’inscrire entre le 15 mai et le 15 juillet pour être sûr d’avoir le cours choisi, pour la rentrée de septembre. L’inscription tardive est possible sous réserve de place disponible.
Pour vous inscrire trois options s’offrent à vous :
>Avec le dossier d’inscription complet que vous recevrez par E-MAIL en nous écrivant à contact@latelierdecharenton.com : il sera à remplir et à nous renvoyer à l’adresse postale indiquée.
>La demande d’inscription peut également se faire sur la page Inscriptions du site web de l’Atelier de Charenton, ici : www.latelierdecharenton.com/cours-de-peinture/inscription/
A réception de votre message, nous vous envoyons le dossier complet d’inscription.
>Notre équipe est à votre disposition pour vous aider à vous inscrire, par téléphone au 06 12 61 39 08.

  • Que se passe t-il après l’inscription ?

Après l’inscription validée par l’Atelier de Charenton, vous recevez une confirmation du cours choisi, ainsi qu’un courriel à 3 semaines de la rentrée. Ce courriel précisera la date du début des cours, le lieu, le code d’accès. Le calendrier des cours sera remis à 3 semaines des vacances de la Toussaint.

  • Voyez-vous « des choses » dans les tableaux ? Pouvez-vous déceler un problème chez l’enfant ?

Dans les tableaux, la praticienne voit d’abord des couleurs, du jeu, du bonheur. De par ma méthode et mon éthique, je ne fais aucune interprétation des tableaux. En même temps, elle est attentive aux besoins immédiats, de se détendre ou d’être encouragé de certaines personnes. Il ne s’agit pas d’art-thérapie pour analyser les problèmes de l’inconscient. Sauf problème grave, qu’il appartient aux spécialistes de traiter, le cadre solide et souple de l’atelier permet, si la fréquentation est régulière et suivie, de voir les enfants et les adultes s’épanouir et s’affirmer.

  • Puis-je voir les tableaux de mon enfant après chaque cours ?

Pour éviter que des enfants se sentent jugés, nous posons une règle valable pour tous : les parents n’entrent pas dans l’atelier à la fin de cours. En effet, certains enfants sont gênés de montrer leurs tableaux et d’autres, notamment les adolescents, perçoivent les regards extérieurs comme une possibilité de compétition, contraire à l’esprit de l’atelier. Les parents qui souhaitent voir le travail de leur enfant peuvent le faire en prenant rendez-vous à tout moment de l’année.

  • Mon enfant vient de commencer l’atelier et me dit qu’il a envie de me montrer ses tableaux… Que faire ?

Pour bénéficier au mieux de la démarche de l’atelier, il est important que l’enfant puisse peindre pour lui-même, qu’il ne cherche pas à plaire absolument aux adultes. Prendre conscience que ses peintures lui appartiennent, qu’il a le droit de développer son expression personnelle, c’est un des plus beaux cadeaux que l’on puisse faire à un enfant. Expliquez la règle simplement et valorisez ce temps de créativité, de liberté et d’autonomie.

  • Peut-on emporter les tableaux à la fin de l’année ?

Quand Sandrine Sananès a ouvert l’Atelier en 2007, elle gardait les tableaux des enfants. Elle venait de terminer ma formation où l’on enseignait que les parents ne devaient en aucun cas récupérer les tableaux, car ils allaient forcément les commenter ce qui allait gêner la spontanéité des enfants. Sandrine est toujours très attentive à cette dimension mais avec l’expérience, elle a évolué et développé une réflexion personnelle. S’appuyant sur les relations de confiance établies avec les enfants et les parents, elle trouve plus juste de donner la possibilité d’emporter les tableaux. Donc, depuis 2010, elle confie les tableaux aux parents qui le souhaitent. Cela se passe au mois septembre après la fin des cours, ce qui permet de prendre un peu de distance et laisse le temps de préparer les pochettes de tous mes élèves.
En emportant les tableaux (ce que tous ne font pas) les parents deviennent les gardiens des tableaux de l’enfant, ils sont clairement informés des inconvénients de commenter les peintures.
Notre équipe assure l’archivage et le suivi des évolutions des enfants qui passent un an ou plus à L’Atelier de Charenton. D’autre part, les tableaux sont photographiés afin de constituer une mémoire de l’atelier et nourrir notre travail de réflexion et de recherche.

  • Faites-vous des expositions des tableaux réalisés dans votre atelier comme cela se pratique dans d’autres cours ?

Depuis la création de l’atelier, les peintures des élèves n’avaient jamais été exposées. En 2013, la galerie d’art municipal de Charenton a accueilli une première exposition autour de la démarche de l’atelier. Conçue en respectant l’esprit du Geste de peindre : ne pas juger les créations des enfants, ne comparer ni les enfants, ni leurs tableaux, cette exposition qui s’appuie sur l’idée que la peinture est un acte universel donnera au grand public l’occasion de voir la beauté de la peinture libre des enfants. N’ont été montrés que des tableaux d’enfants qui ne fréquentent plus l’atelier ou des tableaux des enfants qui peignent depuis longtemps et montrent une évolution picturale. Ces peintures étaient exposées sans indication de nom, ni d’âge. Quand nous montrons des tableaux pour les besoins d’un article, d’une conférence ou d’un film, nous respectons toujours cette condition.



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