Dans le domaine des neurosciences, les chercheurs, les pédagogues et les pédiatres s’accordent à dire que, l’enfant apprend facilement quand il ressent de la joie. Avec la peinture et l’argile, à l’Atelier de Charenton, nous le constatons aussi et nous voyons que les enfants aiment faire, sans passer par des longs discours. Ils savent faire ! Avec Béatrice Clérico, qui a animé l’atelier de modelage expression, « Terre en liberté », nous partageons la même vision de l’accompagnement des enfants et des adultes, en atelier de création libre.

  1. Nous laissons nos participants se reposer du « trop de mots », courant dans notre société.
  2. Nous montrons de l’attention à leurs gestes et à leurs créations.
  3. Nous les observons, plus que nous leur enseignons.
  4. Nous écoutons nos voix intérieures : « Il va y arriver, comme il le peut à cet instant. »

Quand je parle des mains, du geste et du temps, je fais toujours référence au texte « L’enfant », écrit par Pierre Rabhi (essayiste, agriculteur bio et fondateur du mouvement Colibris), à lire sur le blog Education relationnelle.

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